Quest towards digital literacy

(This post was translated in google translate)

Soy un profesor y desarrollador de pruebas en el CLM, y estoy interesado en ponerse al día con artefactos digitales. Sólo una exploración superficial en la web me ha hecho consciente de la amplia gama de herramientas disponibles, la gran cantidad de aplicaciones disponibles, etc es en cierta medida de poner. Mi objetivo es familiarizarse con al menos algunas de estas herramientas, pero lo más importante es descubrir y aprender sobre herramientas que considero útiles para mí como maestro para hacer más auténtica la experiencia de aprendizaje de mis estudiantes y "usar" .


¿Será esta búsqueda ...?

                          ¿o?

Hasta ahora mi principal experiencia ha sido con Moodle. Sin embargo, esta experiencia no ha sido como un maestro, sino como un estudiante cuando hice un curso de MA de 2 años en línea. Por lo tanto, he visto de primera mano cómo un entorno de aprendizaje puede ser beneficioso para un estudiante. La plataforma se presta bien al aprendizaje basado en tareas y fomenta la cooperación entre los participantes, así como la autonomía y la independencia del estudiante.

También uso aplicaciones como Audacity y Text Analysis Tools en mi papel de desarrollador de pruebas.

He empezado a jugar con la unidad de Google, los generadores de la nube de la palabra (utilicé éste) y algunas cosas más en este blog !!

Un montón de ideas (en inglés) en esta página Scoop It de IATEFL sobre las tecnologías de aprendizaje aquí.

Nos vemos a todos el sábado ⇾